NBA押注平台修订后的职业教育法明确，国家要建立健全经济社会发展需要中国工程教育认证标准，生产教育深度融合，职业学校教育与职业培训并重，职业教育与普通教育相互融合教育，有效融合多层次职业教育，服务全民。终身学习的现代职业教育体系。

5月1日起，新修订的职业教育法正式实施，这是该法自1996年颁布实施以来的第一次重大修改。

新法首次以法律形式明确“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，并通过推进普通职业融合等顶层设计，真正实现职业教育从“层次”到“类型”的转变。

NBA押注平台全国人大常委会法制工作委员会行政法务办公室副主任宋芳用“一个融合、三个环节、两个改进”总结了修订的思路和主线《职业教育法》：“一融合”是指产教融合。融合、校企合作中国工程教育认证标准，发挥办学重要作用； “三通”是指融合、贯通、畅通，即促进职业教育与普通教育的融合，各级职业教育的有效融合，畅通招生和升学就业渠道； “两通”“提升”是指提高职业教育质量，提高职业教育的社会认可度。

“对促进职业教育高质量发展、提高技术技能人才培养质量、促进经济社会发展具有重要作用。”教育部职业教育与成人教育司副司长林宇说。

NBA押注平台搭建相互融合的“立交桥”

长期以来，社会对职业教育有一个普遍的认识——职业教育是一种低层次的教育，学生的升迁之路并不平坦和宽阔。

宋芳介绍，修订后的职业教育法对此作出了针对性规定，明确国家要确立和完善经济社会发展需要，产教深度融合，职业学校教育与职业教育并重。职业培训、职业教育与普通职业教育相结合，有效衔接不同层次职业教育，服务全民终身学习的现代职业教育体系。

NBA押注平台在职业教育与普通教育相结合方面，法律明确国家建立健全各级各类学校教育和职业培训学分、学历等学习成果的认证、积累和转换机制，推进国家职业教育学分银行建设。 ，促进职业教育与通识教育学习成果的融合和互认。法律还鼓励和支持普通中小学和普通高等学校根据实际需要增加职业教育相关教学内容，开展职业启蒙、职业意识、职业体验，开展职业生涯规划指导和劳动教育。 .

在职业教育内部整合方面，法律规定，职业技能等级证书、培训证书等学习成果经职业学校认可后，可转为相应学历教育学分；符合相应职业学校的学历要求。是的中国工程教育认证标准，您也可以获得相应的学历证书。中等职业学校包括技术学校；根据《高职院校设置办法》，符合条件的技师院校列入高职院校序列。省级以上教育行政部门应当会同有关部门建立统一的职业教育招生平台，汇总发布实施职业教育的学校、专业设置、招生等信息，提供职业教育等服务。查询申请。

NBA押注平台此外，不同层次职业教育的有效整合也备受关注。

宋芳说，法律明确职业学校教育分为中等职业学校教育和高等职业学校教育；明确中等职业学校可以按照国家有关规定，实施招生培训与高职高专相关专业教育相结合；同时明确，接受高等职业学校教育，学术水平达到国家规定的学位标准的，可以依法申请相应学位。

职业教育和高学历一样

林宇指出，特殊类型的教育自然会有独立完整的学制和培养水平，“职业教育也有高度的教育”。

林宇表示，教育部将设计一体化的职业教育人才培养体系。实施职业教育专业目录一体化设计，促进职业教育各层次专业设置、培养目标、课程体系、培养方案的衔接。

在继续教育方面，研究建立符合职业教育特点的考试招生制度。林宇说，建立职业教育高考制度的呼声一直很高。职业教育法的修改进一步明确了这一点。 “我们将加快实施。”

高职分类考试招生现已成为高职招生的主渠道，多地组织了春季高考。下一步，加快建立“职业教育高考”制度中国工程教育认证标准，加强省统筹，确保公平正义，完善“文化素质+职业技能”考试招生方式，支持高职院校和普通高等教育职业教育机构按照专业大致匹配的原则实施职业教育。学校招收更多职业院校毕业生，建立适合职业院校学生升学的渠道，促进不同层次职业教育的有效融合。

林宇介绍，教育部将稳步提升本科职业教育规模和培养能力：“十四五”期间，将设立一批职业本科学校，满足大学生的需求。工业发展；职业教育专业目录开展职业本科教育；研究实施大专和高职院校培养高端技术技术人才的专业，满足产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量高的条件，实施本科-水平的职业教育方法。以质量为基础，拓展高水平职业教育能力。

在培养周期长、技能要求高的专业领域，教育部支持中高职教育一体化设计培养方案，通过“3+2”、“五五”等方式实施长期培养。年度一致制度”；产学研协同，校企合作，通过中学等多种教育体系相结合，以中国特色学徒制为产企一线培养层，发掘能够解决实际工程技术问题的现场工程师、大专、大专、大专。

打通职业院校毕业生申请渠道

要提高职业教育的社会认可度，职业学校学生的输出也很重要。

人力资源和社会保障部职业能力建设司副司长王晓军表示，此前中共中央印发的《新时代深化教育评价改革总体方案》党、国务院明确规定，职业学校毕业生在机关事业单位录用、职称评定、职级提升等方面，与普通学校毕业生一视同仁。 .

“我们将加强对各地公共就业服务机构的指导，严格执行有关规定，加强用人单位在招聘活动中的管理，确保发布的招聘信息不包含歧视性条件，确保职业院校学生享有公平的就业机会和平等的权利。”王小军说道。同时，对符合条件的职业院校毕业生，按规定落实社会保障补贴、培训补贴、求职创业补贴等就业扶持政策，更好地促进其就业创业。

在事业单位公开招聘方面，2021年，人​​力资源和社会保障部印发《关于职业学校毕业生参与事业单位公开招聘有关问题的通知》（人力资源和社会保障部）社保[2021]82号），要求事业单位树立正确的用人观念，重点消除社会上只有名校和学历的就业导向，畅通职业院校毕业生就业渠道。参与事业单位公开招聘，切实维护和保障职业院校毕业生参与事业单位公开招聘。合法的权利和平等的竞争机会。

王晓军表示，通知坚持问题导向、目标导向，提出5条针对性强的政策措施，可概括为“三平等两倾”：高职毕业生更好毕业大学、专业和教育背景。与普通高校毕业生同等待遇；对参加事业单位公开招聘的高技能人才和投身乡村振兴事业的急需技能人才给予优惠支持。通知还明确，事业单位公开招聘中对职业技能水平有要求的岗位，可以适当降低学历要求，或者不再设定学历要求。

NBA押注平台北京电子科技职业学院党委书记张启宏告诉科技日报记者，事实上，职业教育社会认可度的提高，对职业院校有着直接的积极影响。 2022年，学校自主招生咨询量将大大超过往年中国工程教育认证标准，报考人数将大大超过招生计划。这是多年未见的重大变化，也是国家提升职业教育地位给职业院校带来的实实在在的改革红利。 “职业教育法的修改，为全国职业教育战线点亮了‘指路明灯’，吃了一颗‘定心丸’。”张启宏说道。 （记者张加伦）